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守护市民冬春“菜篮子” 石家庄市政府都安排好了!

春秋生活网 2019-01-24 20:35:13 编辑:刘焘玮 点击:58802
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道友日后便知,对我等修仙之人而言,乃是出于凡俗,脱于凡俗,所谓世俗之间的那些虚情假意,仁义道德,不过是社会当权者鱼肉百姓的一种工具而已,于我修仙中人而言,却是毫无束缚之处。“啊!伏兄快救我!”双脚被腐蚀掉的那名天才惊恐地尖叫,向唯一一名没有受伤的天才求救,他终于感受到了绝望,同行中最强大的那名天才就轻易地被一株草剑毙杀,以他现在的伤势,很难在荒园中存活下来了。“没有啦月柔,只是当时之境,我是迫不得已!!”

筑基台上两滴液珠在缓缓沉浮,其中一滴已经黯淡无光,剩下的一滴则是发着炽盛的光芒,璀璨夺目,某一时刻,它无声落下,掉落在筑基台上,发出极为细小的脆响。“你这根棍子看起来颇为顺手,跟你打个商量如何?”杨立将他人的兵器看在眼中,竟然用商量的口吻认真同卷发双瞳探讨起人家手中的兵刃来。

  云南省政协召开专题议政协商会
  问诊中小学生“减负”(人民政协新实践)

  阳光下,孩子们尽情玩耍,放飞自己亲手折叠的纸飞机。

  人民视觉

  核心阅读

  联合是政协的工作优势,有利于扩大参与、问计于民;更有利于齐抓共管、破解难题

  3份9个类别共49项调查结果,为精准分析中小学生“减负”的相关问题提供了充分的数据支撑

  为了汇聚更多的民意和民智,多位政协委员通过视频直播和微信、微博等形式与网友直接互动

  假期来临,各类补习班、兴趣班再度火热。一位家长给自己女儿报了两个补习班,一个兴趣班,无奈地告诉记者:“孩子负担重,学得不开心,但又不想让孩子输在起跑线,实在是没办法。”

  减轻中小学生过重课业负担已成社会共识,但“想减不敢减”的尴尬局面依然存在。针对这一社会难点,云南省政协在前期调研基础上,日前召开专题议政协商会聚焦这一社会难点问题。

  联合调研、联合议政,通过协商解决复杂难题

  “老大难问题!”联合议政协商会上,云南省政协副主席高峰直面主题,点出了这次将“中小学生减负”作为联合议政协商会议题的原因,“中小学生负担过重关系青少年健康成长和我国基础教育科学发展,也是人民群众密切关注的民生问题。”

  “减负”并非一时的议题,问题由来已久。1955年,教育部发出新中国第一部“减负令”DD关于减轻中、小学校学生过重负担的指示。60多年来,国家先后下达过十多道“减负令”。

  家住云南昆明市的张女士,给女儿报了语文、数学、英语三个补习班,还单独给孩子报了古筝兴趣班。“学习成绩要不断提升,兴趣特长也不能落下。”张女士算了一笔账,平均下来每个月花在培训上的费用,就有好几千元。不少家长还选择了网课形式,孩子的课余时间基本上都被各种各样的“补习”占据。

  “减负”的困难和复杂,成为云南省政协选择联合议政协商会作为履职方式的原因。云南省政协常委、云南冰鉴律师事务所主任陈维镖说:“中小学生减负问题涉及教育、市场监管等多个职能部门,单靠一个部门解决不了。”

  人民政协恰恰可以在解决一些综合性问题上发挥优势,提供给各个利益相关方一个平等协商的平台。

  会议筹备过程中,云南省政协专门成立省政协委员、昆明市政协委员和有关职能部门、新闻媒体的联合调研组,走访省内各地,还前往重庆、安徽等地,实地走访学校、培训机构,与一线教师及学生、家长深入沟通,取得大量第一手资料,学习借鉴省内外许多成功经验。

  首次网络直播,首次问卷调查,汇聚更多民意民智

  “我的孩子今年初二,每天晚上的作业都非常多,经常要写作业到晚上12点。我很担心孩子的身体健康,但又不想降低对孩子成绩的要求,这种情况应该如何改变?”

  政协网络直播间,一名打进电话的网友说出了很多家长共同的焦虑。为了汇聚更多的民意和民智,多位政协委员通过视频直播和微信、微博等形式与网友直接互动。

  参与网络直播的陈维镖委员耐心回答家长的问题:“要关注培养孩子的兴趣,这样学习效率才会高。”“家长要注意多一些与孩子相处的时间。”来自一线岗位的政协委员、高级教师张芸也给出建议。

  据介绍,这是云南省政协首次通过网络直播和文字互动方式邀请网友参与“面对面”协商。围绕“各类托管机构、校外辅导班非常抢手,价格水涨船高”“家和校之间对于教育孩子应负的责任如何分担”等话题,参加直播的委员们与网民进行了深入的互动讨论。

  “作为一名家长,你的焦虑主要来自哪些方面?”“孩子的睡眠时间充足么?”“是否愿意参加学校组织的晚托班?”作为此次联合议政活动的又一创新形式,一份关于“云南省中小学生减负调查问卷”刚一发布,就引起各方关注,面向学生、教师、家长等主要群体,短短一个月时间内就收到了147万份有效反馈问卷。

  “六成学生认为父母要求过高是学习压力的主要来源”“超过七成的教师认为目前的工作负担重”“九成以上的家长表示了对孩子成绩的担心或焦虑情绪”……根据统计分析,云南省政协迅速形成3份9个类别共49项调查结果,为精准分析中小学生“减负”的相关问题提供了充分的数据支撑。

  通过前期调研和调查,云南省政协基本摸准了减负问题的症结所在。“中小学生负担过重原因之一是优质教育资源短缺。云南省城乡之间、区域之间、校际之间办学存在明显差异,造成义务教育阶段学生不得不参与到对优质教育资源的竞争当中。”高峰说,家长和学生普遍受“抢跑”理念驱使,自我“增负”,出现了“校内减负,校外增负”和“教师减负,家长增负”等新问题。

  注重落实,职能部门现场回应,有关部门行动迅速

  “‘联合’顾名思义,就要联合一切可以联合的力量。联合是政协的工作优势,有利于扩大参与、问计于民;更有利于齐抓共管、破解难题。”高峰说。

  长达半年的周密筹备,为联合议政协商会的正式召开提供了扎实的基础。

  “要破解顽疾,需要强化政府教育责任考核导向,将免试就近入学、严禁小升初考试、义务教育均衡水平等列为各县区政府年度目标考核的重点内容。”“建议研究制定省级法规,进一步规范政府、教师、家长和学校各方面的行为。”会上,10位政协委员、专家学者,围绕“中小学生减负”这一主题,从不同角度、不同领域精准“问诊”。来自一线的委员也介绍了不少经验,例如,昆明市已经开始在师专附小和中华小学等学校试点课后服务。

  “我们会坚决禁止各种施加给学校的非教学任务。”作为政府职能部门,云南省教育厅有关负责人给出了回应,“将继续做好‘减负’的加减乘除法,取消无用、无聊、无效、无趣的课内外作业,加强学生品德修养,提高课堂质量。”

  针对委员提出的建议,云南省司法厅提出以下措施:一是完善教育立法,推进减负工作的地方立法进程;二是对中小学教育各类文件,在制定、发布、评估等各个环节严格把关,源头上防止违法文件产生;三是加强行政执法监督;四是把涉及教育的法律法规和规章列入普法宣传计划。

  云南省市场监督管理局相关负责人介绍,云南省市场监管局对全省登记的618户经营范围中含“培训”的企业进行了排查,从中梳理出21户清理整治的对象。近期,还将对教育部门正式批准设立的赢利性民办学校,依法办理登记注册,并配合教育等部门对无证无照校外培训机构进行治理。

  “减轻中小学生过重课业负担这个事情是一个老大难问题,有效解决这个问题需要从调整人才选拔机制开始。”云南省副省长陈舜现场表态,“此次联合议政协商会公开倾听民声,了解民意,汇聚民智,形成了诸多有针对性、操作性的意见建议,下一步我们将协同相关部门,逐条梳理,认真研究,充分采纳。”

张 帆 李茂颖

张 帆 李茂颖

“你这根棍子看起来颇为顺手,跟你打个商量如何?”杨立将他人的兵器看在眼中,竟然用商量的口吻认真同卷发双瞳探讨起人家手中的兵刃来。紫衣修士面无表情,内心却掀起惊涛骇浪,他本认为姜遇不过是一名寻常的龙跃修士,活到现在还没被妖兽抹杀实在是运气惊人,然而姜遇的实力远超出他的想象,仅仅是一剑,两只谛视期境界的妖兽化为一团血雾,即便是他在神术未出的情况下也不可能轻易做到。

  小提琴家陈慕融告诉你DD 怎么当好一名称职“首席”  

  芝加哥交响乐团小提琴首席陈慕融首次站上独奏的位置,还是2013年的亚洲巡演。那时,指挥穆蒂因为需要紧急动手术而无法成行。为了让台北站的观众不至于失望,陈慕融临危受命、担任独奏,出色的表现至今仍被传为佳话。对于这次化险为夷的经历,陈慕融记忆犹新。在上场的那一刻,他“感觉像是做梦一样”。一曲终了,“听众反响格外热烈,因为我,他们把芝加哥交响乐团当成自家人。”他昨天在沪与记者谈起了成为首席的“标准”。

  乐团招首席三年 最后一天考上

  陈慕融考进芝加哥交响乐团成为首席的故事,颇为“好事多磨”。1996年,他从茱莉亚音乐学院毕业后留在了纽约。当时,恰逢芝加哥交响乐团首席小提琴退休,所以乐团在到处招募接班人。不过,这一次,陈慕融并没有考上,所以转而去了费城交响乐团。在一年半载之后,他在其他音乐节上认识的芝加哥交响乐团的朋友们跟他说,芝加哥交响乐团还没有招募到首席小提琴,是否有兴趣继续再去考一次呢?因为听说招考人是赫赫有名的作曲家、钢琴家、该团音乐总监巴伦博伊姆,能与这一位大师面对面,陈慕融还是颇为向往,因而就欣然前往。他记得相当清楚的是,接到招考电话的日子刚刚好是自己的生日DD2月8日。第二天,就是他到巴伦博伊姆面前演奏的日子。这位音乐总监听完他的演奏很高兴,当场邀约他成为首席DD“乐队招首席花了三年,从1996年到1999年。我第一天去考,没考上;最后一天,我又去考,结果最后一天考上了。”

  在三年里,不少世界顶级的小提琴家和各位首席都纷纷前去应考。“我觉得我能考上,大概还是运气比较好。”陈慕融谦虚地表示。

  首席不仅要拉得好

  还要少说多做

  做首席当然要把琴拉好,无论是巴赫、贝多芬、肖斯塔科维奇等一长串音乐大师的各类作品,对于演奏者而言都要信手拈来。因为定曲目单的时候,都是乐团来决定,所以首席小提琴应该拥有一个庞大的曲库,而其中的每一首作品都要成为自己的“代表作”,这样才能应对各种听众需求。

  但是,技术过硬,只是做好首席的第一步。因为作为小提琴首席,还要“领导”弦乐部分的演奏员,其中包括小提琴、中提琴、大提琴、贝斯等各位演奏者。而且,十几年来,仅第一小提琴组的人数就换了一半以上,但是依然要保持乐团“声音的个性”不变。当然,大家都会开玩笑说,“小提琴部是唐人街”。其实,招考的时候都是有幕布垂在评审前面,所以其实大家还是凭耳朵来选声音的,并看不见对方的面貌。

  在指挥不在的时候,对艺术水准负责任的就是首席。其他演奏员都要看首席如何选择、取舍。陈慕融补充,“其实,我觉得首席还是少说多做,要让大家实实在在感受、明白如何处理音乐的具体动作。”

  中国学生学音乐

  不能只成为独奏家

  中国学生学音乐,往往都是一个人自己单独练习,他们也往往是以成为独奏音乐家为目标。陈慕融小时候学小提琴起,也是被当作独奏家去培养的,他也在世界各地举办过很多场独奏音乐会。但是独奏音乐家要成功,需要更面向市场的团队配置,而且,世界顶尖的独奏音乐家的数量何其少,所以,做独奏家,往往是去走独木桥。“我其实更喜欢在家里的感觉,我这种个性不一定适合独奏演出。”

  最为关键的是,独奏家可能缺乏与团队合作的能力。但是,担任首席多年的磨合,让陈慕融既有个性,又能融于共性。他表达了此番与团队合作的畅快心情:“我们之间风格相合、水平一致,给予了我十足的信心。”  

  本报记者 朱光

“哼,这里谁都别想走!”摩诃迦叶尊者大怒道。最终,姜遇抛却杂念,开始安心恢复伤势,利用这难得的一段时光,出没于随山之中,开始不断研究这里的地势,石料。甚至极有可能在其未经防范下,双脚踏空,坠落而亡。